8.有关理想

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　　杜军发现情况不妙，放下手中的木棍，有些尴尬。杜宝兴连忙绕道前面，说道：“欧阳老师，你没事吧？”

　　“那个…不…不好意思，我…”杜军一脸歉意地说道。

　　欧阳老师用左手按着右胳膊，忍着疼痛，杜宝兴小心地扶着她坐了下来。

　　“我让你让开，你不让，你看这…实在是…”杜军歉意道。

　　“不管怎么样，你也不能打人，宝兴还是个孩子，有什么话，不能好好说。”欧阳老师一脸不悦地说道。

　　“是，是，我想问一下，你是？”杜军追问道。

　　“我是宝兴新来的老师欧阳老师。”欧阳老师回道。

　　“哦，你就是学校新来的老师啊，不好意思，不好意思。”杜军说道。

　　杜军匆忙倒了一杯水，端到了欧阳老师的面前，客气道：“给，没想到你怎么年轻，你是来支教的，是吧？”

　　“嗯，我今天来就是想和你谈谈有关宝兴的事。”欧阳老师接过水杯，说道。

　　“宝兴他怎么了？”杜军问道。

　　“宝兴他还是个孩子，孩子的教育很重要，不仅仅是学校的事，家庭教育也很重要。”欧阳老师一脸严肃地说道。

　　“对，对，宝兴他是该好好教育。”杜军回道。

　　“宝兴他爸，你听我说，孩子的教育主要靠引导，家长要竖立好的典范，如果他犯了错误，应该好好地跟他沟通，千万不要动手打他，这样不但起不到作用，反而激起他的叛逆情绪。”欧阳老师认真地说着，后又道：“孩子犯错的时候，确实容易让家长生气，我也经历过，但是只要肯改正，一切都还来得及。”。

　　“老师你说的对，只要宝兴他听话，我就不打他，你看这样成不成？”杜军回道。

　　“不是说听话的时候不打他，是任何时候都不能打他。”欧阳老师回道。

　　“那怎么成，这小子三天不打，他都不知道野哪里去了。”杜军回道。

　　欧阳老师忽然才意识到，她与宝兴爸爸的思想完全不在一个阶层方面，以他的文化水平，根本理解不了自己所说的，更别说什么沟通，引导了，一个没怎么读过书的山区男人，跟她谈教育简直是对牛弹琴。至于如何解决这个问题，在夏梅留下的日记本里，也有提到过，说与学生的家长沟通时，也需要慢慢地沟通，引导。

　　“宝兴是个好孩子，人也很聪明，宝兴他爸，你看这样行不行，如果以后宝兴犯了什么错误，你就来告诉我，我来解决，千万不要再打他了。”欧阳老师严肃地说道。

　　“我也没有读过什么书，教育什么的我也不懂，要不这样吧，这件事啊，就按你的意思来。”杜军说道。　

　　“那好，这件事就这么定了，不早了，我先走了。”欧阳老师说完，起身站了起来。

　　杜宝兴还是有些担心，小声说了一句：“欧阳老师”。

　　“你也听到了，我和你爸说好了，不过呢，你一定要听话，知道嘛。”欧阳老师说完，便离去了。

　　“老师，你慢走。”杜军客气地说道。

　　欧阳老师走在回去的路上，心里的这块大石头算是放下来了，她相信，每个孩子都是可塑之才，只要好好地教育，将来都有用武之地。

　　回到住处后，她继续给刘小丹的弟弟改着衣服，夜晚的

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